GESTIÓN DE RESÍDUOS . C.T.M.A. 2º B

A continuación os propongo algunos enlaces en los que podeis encontrar información sobre el tema .
Esta es una página de la UNED con información general sobre los tipos de resíduos y sus tratamientos
http://www.uned.es/biblioteca/rsu/pagina1.htm

Para ver qué se hace con los resíduos radiactivos os propongo que visiteis la página de Enresa

APARATOS DE MEDIDAS ELÉCTRICAS

Uno de los aparatos que hemos estudiado en esta unidad es el telurómetro ; en el siguiente enlace encontrarás una web en la que puedes ver cómo se utiliza el aparato y se realizan las mediciones.
http://www.pce-iberica.es/medidor-detalles-tecnicos/instrumento-de-electricidad/telurometro-et-3000.htm

Otro de los aparatos más comunmente utilizados son los amperímetros y puedes informarte mejor sobre su funcionamiento en el siguiente enlace:
http://www.pce-iberica.es/instrumentos-de-medida/medidores/amperimetros.htm

También encontrarás en la misma web información sobre el óhmetro:
http://www.pce-iberica.es/instrumentos-de-medida/metros/ohmetros.htm

CONDUCTORES ELÉCTRICOS

Para mis alumnos de 2º de ciclo de Grado Medio.

Para completar el contenido de la unidad dedicada a los cables y conductos portacables os propongo la siguiente guía : son páginas web que ofrecen imágenes , proyectos e incluso vídeos relacionados con el tema . Espero que os sea útil.

Como la definición de conductor y cable la teneis en el libro , vamos a ver un vídeo que nos explica cómo se fabrica




También me parece interesante , aunque su contenido corresponda mejor a la unidad de instalaciones de enlace y de interior , el siguiente vídeo , que nos muestra cómo se fabrican los cuadros eléctricos.




También podeis ver un modelo real de proyecto eléctrico , en el que se especifican los tipos de cables que se utilizarán para cada parte del proyecto :

http://www.ingurumena.ejgv.euskadi.net/r49-4532/es/contenidos/informacion/incineradora_txingudi/es_8410/adjuntos/esp_tec_cables_electricos.pdf

Podemos encontrar catálogos de cables , con sus respectivas propiedades y características , ya que diversas empresas los publican para sus posibles clientes .
Os propongo que visiteis los siguientes enlaces , y que conozcais los distintos productos que podemos encontrar en el mercado , incluyendo novedades , e incluso vídeos donde se puede comprobar cómo el fabricante lleva a cabo distintos ensayos de calidad de sus productos :


http://www.generalcable.es/Productos/Catálogos/tabid/802/Default.aspx

http://www.draka.es/service/getPage.php


Por último , en la página de tuveras.com , además de las consideraciones teóricas de las instalaciones de interior , podreis ver un vídeo de la diferencia de respuesta ante un incendio , de una instalación sin cables ignífugos y otra con dichos cables .


Espero que os haya sido útil.

Para evaluar la sesión debeis entregar , al finalizar la misma , una memoria . En dicha memoria , vais a describir las páginas visitadas , su naturaleza (vídeos , imágenes ,etc...) y su contenido , así como el interés , según vosotros , para completar vuestra formación en la unidad que nos ocupa.

TAREA FINAL . 6ª ENTRADA

También en España tenemos centrales nucleares .
Para regular su funcionamiento y garantizar su seguridad está el CSN (Consejo de Seguridad Nuclear).

A pesar de todo , puede producirse algún tipo de escape , tal y como muestra la noticia que saltó a los medios de comunicación el pasado día 6 de Abril de 2008 .

EJERCICIO COLABORATIVO :
Con la información que has recibido a través de este blog , y con la que puedes completar a través de mi del.icio.us , bajo la etiqueta "trabajo_final" , debes emitir tu opinión sobre las ventajas y los inconvenientes , que bajo tu punto de vista , tiene la utilización de la radiactividad y la energía nuclear . Puedes hacerlo de dos formas :
-En el documento compartido "ENERGÍA NUCLEAR" a través de Google Docs
-Incluyendo algún comentario

TAREA FINAL . 5ª ENTRADA

CENTRALES NUCLEARES . ACCIDENTES

La energía nuclear es una de las energías que más polémicas suscita , debido a la seguridad y los posibles accidentes .
Las normas de seguridad son muy estrictas , pero en caso de accidente los resultados pueden ser trágicos .
Por ejemplo , recordemos el accidente de la central nuclear de Chernobil , ocurrido en Ucrania hace 21 años , y del que todavía quedan secuelas .

TAREA FINAL . 4ª ENTRADA

CENTRALES NUCLEARES.
Una central nuclear es una instalación industrial empleada para la generación de energía eléctrica a partir de energía nuclear, que se caracteriza por el empleo de materiales fisionables que mediante reacciones nucleares proporcionan calor. Este calor es empleado por un ciclo termodinámico convencional para mover un alternador y producir energía eléctrica.
Puedes encontrar la fotografía original en la web :
http://www.barrameda.com.ar/ecologia/images/desast04.jpg

TAREA FINAL . 3ª ENTRADA.

RADIACTIVIDAD.FISIÓN NUCLEAR.

La radiactividad es un fenómeno físico natural , por el cual algunos elementos químicos , llamados radiactivos , emiten radiaciones que tienen la propiedad de impresionar la placas fotográficas , ionizar gases , producir fluorescencias , etc...
Las radiaciones emitidas pueden ser en forma de rayos X , o rayos gamma , o átomos de helio (partículas alfa ), electrones (partículas beta) u otras.
La radiactividad es aprovechada para obtener energía , usada en medicina (radioterapia y radio-diagnóstico) y en aplicaciones industriales , así como en arqueología.

La fisión nuclear es una reacción que tiene lugar en el núcleo del átomo. Es la desintegración de la materia radiactiva por la absorción de un neutrón , produciéndose la división del núcleo en dos o más núcleos pequeños , varios neutrones y gran cantidad de energía liberada.
Una de las fisiones más frecuentes podemos verla en la siguiente simulación : la fisión del Uranio.

Tarea : a)Describe la fisión del Uranio que puedes ver en la simulación .
b)Busca en la tabla periódica interactiva que puedes encontrar en los
enlaces del margen los nuevos núcleos formados y describe sus
características
c)¿cómo se llama lo que se forma cuando ocurre la reacción en cadena?