aplicacion de las tic en f-q

ORIENTACIONES DE SELECTIVIDAD PARA CTM

2012-02-14T09:52:00.000-08:00

Como ya os comenté en clase , os pongo aquí en el blog el enlace directo a página de la Universidad de Jaén donde tenéis las orientaciones para Ciencias de la Tierra de este curso. Fijaros bien en los epígrafes de los contenidos , que serán las preguntas de Tema , los conceptos básicos os darán pistas sobre las posibles preguntas cortas y las preguntas de aplicación serán una mezcla de teoría y práctica sobre algún tema. También contáis en el mismo documento con dos modelos de exámenes : uno para la opción de Introducción , Atmósfera , Hidrosfera y Biosfera y el otro para Introducción y Geosfera.

Pincha aquí.

Lo mejor será que saquéis el documento por impresora y será más cómodo trabajar con él.

HIDROSFERA 2º B

2012-02-14T08:35:00.000-08:00

Os remito a una página donde encontrareis presentaciones power point . He encontrado una sobre la Hidrosfera bastante completa , creo que os puede servir para repasar el examen .
CONTAMINACIÓN HIDROSFERA

Y además otro para complementar : EL AGUA RECURSO BÁSICO

ECUACIONES Y SISTEMAS PARA 4º ESO

2012-02-02T00:11:00.000-08:00

Como os he dicho en clase os pongo un enlace para que podáis trabajar un poco más las ecuaciones logarítmicas y exponenciales. Pinchad aqui.

EJERCICIOS DE TRIGONOMETRÍA Y DE GEOMETRÍA PARA 1º BACHILLERATO

2012-02-01T10:14:00.000-08:00

* Para todos los que queráis repasar un poco más de TRIGONOMETRÍA , os pongo un par de enlaces donde encontrareis ejercicios resueltos y propuestos. BUEN TRABAJO . Pinchad aquí.
Y también aquí.

* Y para los que quieran repasar GEOMETRÍA podéis encontrar más ejercicios aqui y también aquí

EJERCICIOS PARA REFUERZO DE MATEMÁTICAS 3º ESO

2012-02-01T09:22:00.000-08:00

A:Para practicar el lenguaje algebráico :
1. Escribe en lenguaje simbólico las siguientes expresiones:
2. Nº de ruedas necesarias para fabricar x coches.
3. Nº de pesetas para cambiar por x duros.
4. Nº de patas de un corral con a gallinas y b patos.
5. Nº de personas que hay en una habitación después de llegar 2.
6. Nº de cromos que me quedan después de perder 12 en el juego.
7. La edad de un padre es triple de la de su hijo.
8. Un número más 3 unidades.
9. Un número menos 7 unidades.
10. La mitad de un número.
11. El doble de un número menos 3 unidades.
12. Restar la mitad de un número al 2.
13. Añadir 8 al doble de un número.
14. El doble de un número menos su mitad.
15. Dos números pares consecutivos.
16. Dos ángulos de un triángulo se diferencian en 20°.
17. La tercera pare de un número más su quinta parte.
18. Nº de personas casadas después de celebrarse x matrimonios.
19. Dos quintos de un número.
20. El triple de un número más 1.
21. Un ciclista ha recorrido 87 Km. ¿Cuántos le faltan para llegar a la meta?
22. La edad de Pedro hace 4 años.
23. La edad de Juan dentro de 15 años.
24. La cuarta parte de una cantidad de dinero más 500 ptas.
25. Restar a la quinta parte de un número cuatro unidades.
26. Dos números se diferencian en 5 unidades.
27. Mi padre me da el doble del dinero que tenía. ¿Cuánto tengo ahora?
28. Dos números impares consecutivos.
29. Distancia recorrida por un coche en 6 horas.

B: Resuelve el siguiente ejercicio:
Escoger dos números enteros no nulos.
Calcular el cuadrado de su suma.
Restar del número obtenido el cuadrado de su diferencia.
Dividir el resultado obtenido por el producto de los dos números.
¿Qué resultado se obtiene?
Demostrar que este resultado es válido cualesquiera que sean los dos números escogidos (para ello, designar por a y b a los dos números escogidos).

C: Busca en el siguiente enlace un ejercicio llamado "EL DIBUJO ESCONDIDO" y haz lo que te pide . Para ello pincha aquí.

RECURSOS ENERGÉTICOS DE LA ATMÓSFERA . CTMA

2012-01-11T09:27:00.000-08:00

Para complementar el tema pincha aquí

POLINOMIOS REFUERZO 3º ESO

2012-01-11T09:18:00.000-08:00

RESUELVE LOS EJERCICIOS DEL SIGUIENTE ENLACE

ATMÓSFERA 2º Bachillerato TIERRA

2011-12-12T09:01:00.000-08:00

Si quieres completar el tema de Atmósfera , el tiempo atmosférico y los factores que influyen , pincha AQUÍ.

Y si lo que quieres es repasar de forma sencilla los distintos dominios bioclimáticos de España , pincha AQUÍ.

PARA COMPLETAR EL TEMA DE ATMÓSFERA. 2º B

2011-12-12T08:53:00.000-08:00

En esta presentación podéis volver a repasar el tiempo atmosférico y los factores de los que depende.

CTM 2º Bachillerato. MAPA METEOROLÓGICO

2011-12-02T13:36:00.000-08:00

Podeis poneros a prueba en la predicción del tiempo analizando el mapa de AEMET que os enlazo . Ya que no pudimos ser chicas y chicos del tiempo en clase , intentadlo en casa (aunque ya se que tendrá menos gracia). Si quieres probar , pincha aquí.

INTERPRETACIÓN DEL MAPA METEOROLÓGICO

2011-11-28T04:34:00.000-08:00

PARA LOS ALUMNOS DE 2º B .CTMA

Aquí os dejo un enlace a youtube que nos servirá para aprender a interpretar el mapa del tiempo . Pincha aquí

REFUERZO DE DERIVADAS Y APLICACIONES

2011-11-20T03:39:00.000-08:00

Para los alumnos de 2º de Bachillerato que quereis practicar un poco más la derivada de algunas funciones y sus aplicaciones (recta tangente , crecimiento , etc..),os pongo un enlace a una página en la que teneis tanto ejercicios resueltos como propuestos. Sólo tienes que pinchar aquí.

MÁS TRIGONOMETRÍA PARA LOS ALUMNOS DE 1º DE BACHILLERATO

2011-11-20T03:30:00.000-08:00

EJERCICIOS DE REFUERZO DE TRIGONOMETRÍA

Los que queráis practicar un poquito más de Trigonometría podeis pinchar aqui.

ATMÓSFERA .2º B Bachillerato

2011-11-01T14:37:00.001-07:00

Esta nueva entrada para CTM os llevará a la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET).
Espero que encontréis información interesante . Encontraréis una serie de vídeos divulgativos que nos pueden ayudar a entender un poquito mejor esta parte del temario. Pincha en AEMET

TRATAMIENTO DE RSU . 2º CTM

2011-10-30T13:45:00.000-07:00

Vamos a analizar la gestión de RSU llevada a cabo por la empresa pública de Sevilla. Para ello pincha aquí

REFUERZOS 3º ESO

2011-10-19T00:32:00.000-07:00

Para los alumnos de 3º ESO con refuerzo de matemáticas , os pongo algunos enlaces de páginas con ejercicios de refuerzo .
* FRACCIONES
* Nº DECIMALES
* PROPORCIONALIDAD
* POTENCIAS
* EXPRESIONES ALGEBRÁICAS
* FRACCIONES
* TESTS

SELECTIVIDAD TIERRA

2011-05-19T03:40:00.000-07:00

Os pongo el enlace del que habló Marta en clase .Es una página de un instituto donde están las preguntas de los últimos años de selectividad clasificadas por bloques . Pinchad aquí

ALUMNOS DE 2º DE BACHILLERATO

2011-03-15T10:20:00.000-07:00

Por si os aclara todavía más las cosas de SELECTIVIDAD , aquí os pongo un enlace . Pincha aquí

ATMÓSFERA

2010-11-29T08:00:00.000-08:00

Vídeo sacado del documental sobre "El origen del viento"

Y del mismo documental "otro trocito"

Un poquito sobre "la corriente en chorro"

Como ya os dije en la mayoría de los libros encontrareis atmósfera e hidrosfera juntas . Aquí os dejo una presentación Atmósfera e Hidrosfera

MUCHAS MATEMÁTICAS 4º ESO , 1º Y 2º BACH

2010-11-18T00:00:00.000-08:00

Para todos mis alumnos de Matemáticas , os pongo un enlace a una web donde podeis trabajar de forma interactiva y a distintos niveles (4º eso ,1º y 2º bachillerato) algunos de los contenidos que vemos en clase , como sistemas de ecuaciones , trigonometría , funciones ...
La página es www.vadenúmeros.es

ALUMNOS DE 2º DE BACHILLERATO

2010-10-22T12:54:00.000-07:00

Hola a todos . Como os prometí os pongo el enlace a la página de la universidad de Jaen en la que vienen los exámenes de Selectividad de los últimos años .

Para los de 2º B : El examen que teneis que buscar es del año 2003 , Examen 3 , Opción A , Pregunta de aplicación . Os recuerdo que se refiere a una matriz de Leopold para una EIA. Espero que os salga bien . Pinchad aquí.
Nos vemos el lunes.

¡NUEVO CURSO!

2010-10-06T12:30:00.000-07:00

¡Hola! Aquí estoy de nuevo . Comenzamos el curso 2010-11 .

La primera entrada va destinada a mis alumnos de 2º C y B de Bachillerato . He encontrado una página con un montón de representaciones de gráficas de distintos tipos . Encontrareis desde polinómicas hasta exponenciales y compuestas . Creo que para practicar la representación gráfica de funciones os vendrá muy bien. Pincha aquí

REFUERZO 3º ESO

2010-01-26T11:02:00.000-08:00

Aquí os voy a poner un enlace a una página de matemáticas con ejercicios interactivos , es decir , podeis ir haciendo vosotros los pasos y comprobando si vais bien o no . Espero que os sea de utilidad . Ya me comentareis en clase.
Pincha aquí
Además , si os fijais en el margen izquierdo del blog , vereis que hay cosas que os pueden interesar para Química , como la tabla periódica y los radioisótopos.

SEGUIMOS CON INTEGRALES

2010-01-12T07:52:00.000-08:00

Una compañero de 2º C me ha pasado la dirección de varias páginas con contenidos interesantes de integrales . Hay vídeos donde se explican distintos tipos de integrales "pasito a pasito" , así que espero que os sea de utilidad a todos .A continuación os pongo lod distintos enlaces:
http://www.matematicasbachiller.com/videos/cintegral/ind_int01.htm#1
http://www.vitutor.com/calculo.html

INTEGRALES PARA MIS ALUMNOS DE 2º de Bachillerato

2010-01-03T13:26:00.000-08:00

Hola a todos y ¡FELIZ AÑO NUEVO¡
Lo prometido es deuda y aquí os pongo algo para vosotros . Os remito a una página en la que teneis integrales indefinidas de distintos tipos , tal como se han explicado en clase , con sus soluciones , por lo que os vendrán estupendamente para poneros a prueba.
Pinchad aquí
También encontré una presentación sobre representación gráfica de funciones

EL RUIDO

2009-12-16T07:13:00.000-08:00

He encontrado en la página del Ayuntamiento de Sevilla "El mapa estratégico del ruido".
Creo que es una información interesante para completar el tema de la contaminación atmosférica , no sólo por el contenido referido al ruido en nuestra ciudad , sino también por los enlaces que ofrece.
Espero que os resulte útil y de interés . Ya me contareis en clase qué os ha parecido.
Pincha aquí

GESTIÓN DE RESÍDUOS . C.T.M.A. 2º B

2009-10-26T12:26:00.000-07:00

A continuación os propongo algunos enlaces en los que podeis encontrar información sobre el tema .
Esta es una página de la UNED con información general sobre los tipos de resíduos y sus tratamientos
http://www.uned.es/biblioteca/rsu/pagina1.htm

Para ver qué se hace con los resíduos radiactivos os propongo que visiteis la página de Enresa

APARATOS DE MEDIDAS ELÉCTRICAS

2009-02-26T09:12:00.000-08:00

Uno de los aparatos que hemos estudiado en esta unidad es el telurómetro ; en el siguiente enlace encontrarás una web en la que puedes ver cómo se utiliza el aparato y se realizan las mediciones.
http://www.pce-iberica.es/medidor-detalles-tecnicos/instrumento-de-electricidad/telurometro-et-3000.htm

Otro de los aparatos más comunmente utilizados son los amperímetros y puedes informarte mejor sobre su funcionamiento en el siguiente enlace:
http://www.pce-iberica.es/instrumentos-de-medida/medidores/amperimetros.htm

También encontrarás en la misma web información sobre el óhmetro:
http://www.pce-iberica.es/instrumentos-de-medida/metros/ohmetros.htm

CONDUCTORES ELÉCTRICOS

2009-02-07T09:55:00.000-08:00

Para mis alumnos de 2º de ciclo de Grado Medio.

Para completar el contenido de la unidad dedicada a los cables y conductos portacables os propongo la siguiente guía : son páginas web que ofrecen imágenes , proyectos e incluso vídeos relacionados con el tema . Espero que os sea útil.

Como la definición de conductor y cable la teneis en el libro , vamos a ver un vídeo que nos explica cómo se fabrica

También me parece interesante , aunque su contenido corresponda mejor a la unidad de instalaciones de enlace y de interior , el siguiente vídeo , que nos muestra cómo se fabrican los cuadros eléctricos.

También podeis ver un modelo real de proyecto eléctrico , en el que se especifican los tipos de cables que se utilizarán para cada parte del proyecto :

http://www.ingurumena.ejgv.euskadi.net/r49-4532/es/contenidos/informacion/incineradora_txingudi/es_8410/adjuntos/esp_tec_cables_electricos.pdf

Podemos encontrar catálogos de cables , con sus respectivas propiedades y características , ya que diversas empresas los publican para sus posibles clientes .
Os propongo que visiteis los siguientes enlaces , y que conozcais los distintos productos que podemos encontrar en el mercado , incluyendo novedades , e incluso vídeos donde se puede comprobar cómo el fabricante lleva a cabo distintos ensayos de calidad de sus productos :

http://www.generalcable.es/Productos/Catálogos/tabid/802/Default.aspx

http://www.draka.es/service/getPage.php

Por último , en la página de tuveras.com , además de las consideraciones teóricas de las instalaciones de interior , podreis ver un vídeo de la diferencia de respuesta ante un incendio , de una instalación sin cables ignífugos y otra con dichos cables .

Espero que os haya sido útil.

Para evaluar la sesión debeis entregar , al finalizar la misma , una memoria . En dicha memoria , vais a describir las páginas visitadas , su naturaleza (vídeos , imágenes ,etc...) y su contenido , así como el interés , según vosotros , para completar vuestra formación en la unidad que nos ocupa.

TAREA FINAL . 6ª ENTRADA

2008-04-25T10:53:00.000-07:00

También en España tenemos centrales nucleares .
Para regular su funcionamiento y garantizar su seguridad está el CSN (Consejo de Seguridad Nuclear).

A pesar de todo , puede producirse algún tipo de escape , tal y como muestra la noticia que saltó a los medios de comunicación el pasado día 6 de Abril de 2008 .

EJERCICIO COLABORATIVO :
Con la información que has recibido a través de este blog , y con la que puedes completar a través de mi del.icio.us , bajo la etiqueta "trabajo_final" , debes emitir tu opinión sobre las ventajas y los inconvenientes , que bajo tu punto de vista , tiene la utilización de la radiactividad y la energía nuclear . Puedes hacerlo de dos formas :
-En el documento compartido "ENERGÍA NUCLEAR" a través de Google Docs
-Incluyendo algún comentario

TAREA FINAL . 5ª ENTRADA

2008-04-25T04:40:00.000-07:00

CENTRALES NUCLEARES . ACCIDENTES

La energía nuclear es una de las energías que más polémicas suscita , debido a la seguridad y los posibles accidentes .
Las normas de seguridad son muy estrictas , pero en caso de accidente los resultados pueden ser trágicos .
Por ejemplo , recordemos el accidente de la central nuclear de Chernobil , ocurrido en Ucrania hace 21 años , y del que todavía quedan secuelas .

TAREA FINAL . 4ª ENTRADA

2008-04-24T12:09:00.000-07:00

CENTRALES NUCLEARES.
Una central nuclear es una instalación industrial empleada para la generación de energía eléctrica a partir de energía nuclear, que se caracteriza por el empleo de materiales fisionables que mediante reacciones nucleares proporcionan calor. Este calor es empleado por un ciclo termodinámico convencional para mover un alternador y producir energía eléctrica.
Puedes encontrar la fotografía original en la web :
http://www.barrameda.com.ar/ecologia/images/desast04.jpg

TAREA FINAL . 3ª ENTRADA.

2008-04-24T12:06:00.000-07:00

RADIACTIVIDAD.FISIÓN NUCLEAR.

La radiactividad es un fenómeno físico natural , por el cual algunos elementos químicos , llamados radiactivos , emiten radiaciones que tienen la propiedad de impresionar la placas fotográficas , ionizar gases , producir fluorescencias , etc...
Las radiaciones emitidas pueden ser en forma de rayos X , o rayos gamma , o átomos de helio (partículas alfa ), electrones (partículas beta) u otras.
La radiactividad es aprovechada para obtener energía , usada en medicina (radioterapia y radio-diagnóstico) y en aplicaciones industriales , así como en arqueología.

La fisión nuclear es una reacción que tiene lugar en el núcleo del átomo. Es la desintegración de la materia radiactiva por la absorción de un neutrón , produciéndose la división del núcleo en dos o más núcleos pequeños , varios neutrones y gran cantidad de energía liberada.
Una de las fisiones más frecuentes podemos verla en la siguiente simulación : la fisión del Uranio.

Tarea : a)Describe la fisión del Uranio que puedes ver en la simulación .
b)Busca en la tabla periódica interactiva que puedes encontrar en los
enlaces del margen los nuevos núcleos formados y describe sus
características
c)¿cómo se llama lo que se forma cuando ocurre la reacción en cadena?

TAREA FINAL 2ª ENTRADA

2008-04-23T11:11:00.000-07:00

ISÓTOPOS RADIACTIVOS . APLICACIONES DE LA RADIACTIVIDAD.

La radiactividad natural es el proceso de emisión espontánea de radiaciones por parte de núcleos inestables ; sin embargo la radiactividad artificial es la que presentan algunos isótopos estables al ser bombardeados con distintas partículas.

Algunos de los usos de la radiactividad son.
-radioterapia
-radiodiagnóstico
-isótopos trazadores
-esterilización de alimentos
-datación de restos antiguos
etc...

Podemos encontrar más información en la siguiente presentación:

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Completa esta información buscando aplicaciones de los radioisótopos en la datación de restos antiguos por el método del Carbono 14

TAREA FINAL . 1ª ENTRADA

2008-04-23T07:32:00.000-07:00

RADIACTIVIDAD Y ENERGÍA NUCLEAR.

Con este trabajo intentaremos conocer un poco la teoría básica de radiactividad , a nivel de 3º de E.S.O. , conocer también sus aplicaciones como en medicina y para obtener energía , y trataremos de dar las herramientas necesarias para que los alumnos puedan razonar , con objetividad , los pros y los contras de su utilización .
Todas las entradas están encaminadas a conseguir ese objetivo , y que a través del trabajo colaborativo , puedan establecer una especie de debate entre ellos . La opinión final , sea favorable o no a la utilización de la energía nuclear y la radioactividad , será personal , pero al menos estará fundamentada en unos conocimientos básicos.

COMENZAMOS:
En 1986 , el físico francés Henri Becquerel descubrió , de forma accidental , que algunos materiales , como las sales de Uranio , eran capaces de velar una placa fotográfica .
Este hecho fue interpretado como la capacidad de algunos materiales para emitir radiaciones de forma espontánea.
Las investigaciones llevadas a cabo por el matrimonio de físicos franceses Pierre Curie y Marie Curie les permitieron determinar que , además del Uranio , otros elementos eran capaces de emitir radiaciones. Entre ellos se encontraban el torio , el polonio y el radio , cuyas propiedades podrás encontrar en la tabla periódica de los enlaces al margen.

SLIDESHARE . ESTADOS DE LA MATERIA .

2008-04-16T04:57:00.000-07:00

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Esta presentación me hubiera venido muy bien al principio del blog , pero bueno también puede servir como repaso del tema.
Espero que os resulte útil.

EJERCICIOS (Estados de agregación de la materia)

2008-03-28T11:45:00.000-07:00

1.- Durante el invierno es frecuente que los vidrios de las ventanas de un coche se empañen por la parte interior. Indica con qué cambio de estado tiene relación este hecho y por qué se produce.

Mis blogs favoritos

2008-03-18T00:53:00.000-07:00

El blog de Ana Clavero es bastante interesante , porque nos permite acceder a información de diversos campos , y en él podemos encontrar , además , otros enlaces interesantes. Uno de ellos es el Aula de Física y Química de Paco Navarro , en el que podemos encontrar mucha información relacionada con el tema de este blog.

También incluyo entre mis blogs favoritos el de mi compañero José Luis,La química en nuestras vidas , porque contiene ideas interesantes para ver lo importante e imprescindible que es la Química en nuestras vidas.

7ª tarea . Mi del.icio.us

2008-03-13T08:22:00.000-07:00

EL ÁTOMO : El modelo atómico ha ido cambiando a lo largo del tiempo.
Podemos empezar por el modelo atómico de Dalton (1808) , modelo atómico de Thomsom (1897) , modelo de Rutherford (1911) , de Bohr (1913) , hasta llegar a nuestros días con el modelo atómico actual a partir de los trabajos científicos de Chadwick , Plack , De broglie , Heisemberg y Schrödinger , entre otros.

Para ampliar , se puede recurrir a mi del.icio.us .

Incluyendo enlaces

2008-03-05T01:48:00.000-08:00

Una disolución saturada es aquella que , a una temperatura determinada , ya no admite más soluto.

ELEMENTOS QUÍMICOS.

Los elementos son sustancias puras que no pueden descomponerse en otras más sencillas por métodos químicos.
A cada elemnto se le asigna un símbolo y se organizan en el Sistema Periódico.

Poniendo un vídeo en mi blog

2008-03-04T07:35:00.000-08:00

DISOLUCIONES.

Una disolución es materia homogénea de composición variable.
En toda disolución intervienen , al menos , dos componentes : soluto y disolvente.
El soluto es la sustancia que se disuelve y es el componente que se encuentra en menor cantidad.
El disolvente es la sustancia que disuelve al soluto y es el componente que se encuentra en mayor cantidad

4ª tarea.Incluyendo imágenes desde la RED

2008-02-26T13:51:00.000-08:00

ESTADO GASEOSO

La foto está sacada de la página
http://ga.water.usgs.gov

La vaporización es el paso del estado líquido al gaseoso.

Puede conseguirse aumentando la temperatura del líquido o bien disminuyendo la presión sobre él.

Los gases se expanden y se comprimen fácilmente . Tienen forma variable, su densidad es muy pequeña y se mezclan fácilmente unos gases con otros.

¿Qué es un blog?

2008-02-24T07:42:00.000-08:00

EL ESTADO LÍQUIDO

El estado de agregación de un material puede cambiar si se modifican las condiciones ambientales a las que se encuentra, es decir , la presión y la temperatura.
Llamamos Fusión al paso del estado sólido al líquido.

Publicar una imagen (I)

2008-02-18T13:00:00.000-08:00

La imagen muestra una "maravilla de la Naturaleza" , formada por columnas de hielo. Sirva para ilustrar el estado sólido del agua .

1ª Tarea : ¿Quienes somos?Presentación

2008-02-15T09:59:00.000-08:00

Hola , mi nombre es Montse Delgado y soy profe de los salesianos de Triana .
Soy física y espero que este curso me sirva para llevar un "aire nuevo" a mis clases .

Aquí empieza mi blog.

LA MATERIA

Los estados de agregación de la materia son tres: sólido , líquido y gaseoso.
También se puede hablar de un cuarto estado , en condiciones especiales , llamado plasma.

ESTADO SÓLIDO.

Los sólidos son rígidos y es difícil comprimirlos, tienen volumen constante.
Su forma es constante : no varía al cambiarlos de recipiente.
Su densidad suele ser grande .
No se mezclan con otros sólidos al ponerlos en contacto.